Marketing en communicatie – value proposition

Dit sessieplan geeft richtlijnen voor het werken aan het waardepropositie-canvas van het bedrijf.

Aim of Session

Begrijpen wat de toegevoegde waarde is van een product of een dienst

Learning Outcomes

Op het einde van deze sessie:
• Hebben jongeren hun concept meer uitgewerkt
• Hebben jongeren een basiskennis van marketing, communicatie, financieel plan en verkoop
• Kunnen de jongeren deze kennis gebruiken voor hun pop-up

Evaluation Activities

Bespreek met de jongeren wat ze geleerd hebben.

Activity
  • Korte brainstorm in groep
    Duration 
    15 minuten
    Facilitator/Learner Guidance 

    Probeer de jongeren aan te moedigen om verder te bouwen op hun inzichten uit de vorige modules.
    Indien nodig, start deze sessie met een korte theoretische uitleg (je kan je daarvoor baseren op een stuk van hoofdstuk 9 van SheDidit bijvoorbeeld, zie toolbox)

    Resources 

    SheDidit, hoofdstuk 9

    Details 

    Er zijn verschillende manieren om je te onderscheiden van de concurrentie (zie toolbox Shedidit)

     

    Jongeren houden een korte brainstorm in groep:

    • Wat is ons product of onze dienst?
    • Welke noden van onze doelgroep vervult het?
    • Wat is onze “waarde”?
    • Waarom zal de doelgroep ons product kopen en niet dat van de concurrentie?
  • Concurrentie-analyse
    Duration 
    2 uren
    Facilitator/Learner Guidance 

    Probeer het desk research zoveel mogelijk te ondersteunen.

    Resources 

    Gebaseerd op Shedidit en het programma van Jong Ondernemen

    Details 

    1)      Jongeren bekijken hun directe concurrenten (=bedrijven die gelijkaardige producten of diensten aanbieden) via desk research. Jongeren identificeren hun drie belangrijkste concurrenten.

    2)      De jongeren onderzoeken de concurrentie (mystery shopping, website of winkel bezoeken, etc). De jongeren vullen de template voor de concurrentie-analyse in. Ze beoordelen iedere concurrent voor de volgende criteria: locatie, prijs, service, kwaliteit van product en productaanbod.

    3)      De jongeren vullen de template in voor hun eigen pop-up (op basis van de informatie die ze reeds hebben). Wat zijn de sterktes van de concurrentie? En de zwaktes? Wat zijn de voornaamste verschillen tussen de pop-up en de concurrentie? De jongeren formuleren hoe ze zichzelf willen onderscheiden van de concurrentie en vatten dit samen in een USP (=unique selling point).

Number of activities
2
Length of Session
2 uur en 15 minuten
Module
Audience
Deelnemers
Coaches
Employability Skills Gained
Commercieel bewustzijn
Kritisch denken