Een richtlijn over hoe je een sessie prototypes met jongeren kan voorbereiden.
Jongeren zijn voorbereid om hun idee om te zetten in een prototype.
Jongeren kunnen de basisfuncties identificeren die een prototype zou moeten hebben om de waarde van hun idee te illustreren.
- Sessie waarin jongeren gaan prototyperen voorbereidenDuration50-60 minutenFacilitator/Learner Guidance
Als coach/leerkracht is het belangrijk dat je zelf goed weet wat de mogelijkheden zijn mbt prototypes en welke tools er ook beschikbaar kunnen gesteld worden voor de jongeren. Zorg dat je hier een goed zicht op hebt voor je de voorbereiding met de jongeren start, om zo hun dromen in toom te houden – of ze net te kunnen realiseren.
Durf partners in je netwerk en daarbuiten aanspreken om te zorgen dat jongeren een zo breed mogelijk spectrum aan tools hebben om te prototyperen (van 3D printing, naar laptops, tekenmateriaal, camera, een keuken, …).ResourcesTer inspiratie:https://www.entrepreneur.com/article/308724
Dit werkplan kan helpen bij de voorbereiding:
Een werkblad (zie tool 'stappenplan') geeft enkele richtlijnen bij het voorbereiden van een “maakdag”/aan de slag gaan met prototyperen.
Ook de PowerPointpresenatie (zie tool) - enkel in het Nederlands - kan houvast bieden.
DetailsDoorloop deze fasen - dit kan ook aan de hand van de Powerpointpresentatie (enkel in het Nederlands) die ontwikkeld werd voor deze sessie.
- Wat? Een testversie (=Een testdag, een model, een eerste versie van je product) Laat jongeren nadenken over mogelijkheden, of gebruik hiervoor een vereenvoudigde versie van het formulier uit de designkit: https://design-kit-production.s3-us-west-1.amazonaws.com/Design+Kit+Meth...
- Hoe? Afhankelijk van het soort prototype: tekenen, knutselen, 3D printing, een schaalmodel op de computer, een instragram story, een echte testdag – zorg dat het duidelijk is wat de mogelijkheden zijn. Als er onverwachte ideeën uit de bus komen, ga dan samen met de jongeren op zoek naar hoe je die waar kunt maken.
- Waarom? Een testversie is ‘veiliger’ dan meteen het echte ding, je kan het presenteren en feedback vergaren, en het is gewoon ook leuk en spannend!
- Praktische voorbereiding: maak afspraken rond timing, locatie, vervoer, wie er aanwezig kan zijn, of jongeren eigen support kunnen meebrengen. Bespreek mogelijke drempels: zijn er jongeren die niet zelf op de locatie raken? (als jullie buiten de school afspreken), die zich niet kunnen vrijmaken op de dag die voorzien is?
- Bespreek een aantal wat-als scenario’s: wat als een groep vastzit? Wat als het samenwerken niet lukt? Wat als twee leden uit 1 groep ziek blijken te zijn op de doe-dag? Wat als jullie meer tijd nodig hebben? Wat als jullie hulp nodig hebben? En laat jongeren hier zelf antwoorden op formuleren.