Elke leerling loopt een halve dag mee met een ondernemer. Ze kunnen hun eigen 'gids' kiezen, of ze kunnen kiezen uit een database die door de school of de organisatie wordt aangeboden.
Tip! laat de leerlingen vooraf een lijst opstellen met vragen of zaken waarop ze moeten letten.
Jongeren laten nadenken over ondernemerschap, enthousiasmeren en een realistisch beeld krijgen van wat ondernemer zijn inhoudt.
Jongeren zijn benieuwd naar wat ondernemerschap kan inhouden en hoe ze daar zelf mee aan de slag kunnen gaan.
Bespreek met de jongeren en de andere betrokkenen wat ze vonden van de activiteit.
- Activiteit 1: OndernemersfestivalDuration5-6 uurFacilitator/Learner Guidance
De rol van de leerkracht is vooral die van ondersteuner, tijdsbewaker en facilitator. Zijn er jongeren die niemand in hun omgeving kennen die onderneemt? Zijn er leerlingen die het erg lastig vinden om zelf de stap te zetten om een vraag te stellen? Zijn er jongeren die niet weten hoe ze zich het beste kunnen voorbereiden, of die liever per twee gaan? Bekijk samen met hen wat mogelijk is en help hen op weg.
ResourcesInspiratie vanuit SPEED You UP partners: https://www.jongondernemen.nl/nl/att-leaders-for-a-day is een ambitieuze versie van dit idee, waarbij jongeren (die het programma al doorliepen) meelopen met een CEO voor 1 dag.
DetailsVind een ondernemer
Laat jongeren in eerste instantie zelf zoeken, maar bied ook aan om mee op zoek te gaan, door ondernemingen in je buurt en netwerk aan te schrijven of zelfs mensen uit je eigen netwerk.
Ook bestaande databases van UNIZO, SHEDIDIT, muslinked,… kunnen je op weg helpen.
Vraag of je een (halve) dag mag meelopen met hem/haar en plan die dag
Voor sommige jongeren kan dit al een grote stap zijn zeker als het gaat om een persoon die ze niet (goed) kennen.
Hoe leg je het eerste contact? Hoe pak je dit het beste aan? Deze (zeer laagdrempelige) tool kan hierbij helpen.
Bespreek dit samen met de jongeren en werk een plan van aanpak uit dat ondersteunend is. Zo’n afspraak vastleggen is al ondernemend op zich. Als er jongeren zijn voor wie dit echt een brug te ver is, bekijk je samen hoe het dan wel kan. Samen contact leggen via een online meeting, of samen langsgaan in een bedrijf zijn dan misschien opties.
Bereid je voor: wat wil je doen/zien/vragen/beleven?
Stimuleer jongeren om zich voor te bereiden maar tegelijkertijd ook met een open vizier naar de daadwerkelijke afspraak te vertrekken.
Dit document kan helpend zijn bij het inhoudelijk voorbereiden van interviewvragen voor ondermeners
[link interviewvragen]Ga ervoor, watch & learn
Dit is iets wat de jongeren zelf organiseren.
Als leerkracht voorzie je een tijdsplan (bijv. bezoek voor een bepaalde datum) en geef je ook een indicatie over de duur van het bezoek (bijv. een halve of volledige dag).Zorg dat jongeren een hulplijn hebben voor mochten ze dringende vragen hebben tijdens het bezoek zelf.
Vraag ook (schriftelijke) toestemming aan de ondernemer om achteraf nog contact op te nemen in het kader van het project. Zorg sowieso voor een kleine bedanking achteraf.