Cours

Goals and outcomes

Quel est l'objectif de ce module?

L'objectif du module Lessons Learned est d'inclure une forme de réflexion sur le processus. Qu'ai-je appris sur moi-même ? Quels sont mes talents ? Comment puis-je utiliser mes talents dans un environnement de travail ? Comment puis-je développer mes talents par la formation ? Nous aimerions faire remarquer que certaines méthodes que nous allons expliquer seront déjà mises en oeuvre plus tôt dans le cadre des outils et des exercices de ce module souvent liés à des éléments des modules précédents. Par exemple, au début du projet, les jeunes dressent une liste de leurs talents et de leurs compétences. À la fin du projet, ils dressent à nouveau la même liste pour se rendre compte de leurs progrès. Il est également important de procéder à une évaluation à mi-parcours, afin que les jeunes aient le sentiment d'avoir progressé et d'être reconnus par les autres personnes du projet SPEED-You-UP (test de mesure des progrès réalisés de SpeeD-You-UP). Ce dernier module s’imbrique en fait dans les autres tout au long de la trajectoire de SPEED-You-UP. En bref, l'objectif principal est de s'assurer que les jeunes "quittent" le projet avec une vision claire de ce qu'ils sont en tant qu'entrepreneur et en tant que personne et de ce dont ils sont capables ainsi que de ce qu'ils vont faire ensuite. Ils doivent également pouvoir avoir des conversations sur leur projet, leur trajectoire et se présenter comme un professionnel. Nous espérons qu'au final, les jeunes seront plus polyvalents et qu'ils réagiront avec plus de confiance sur un marché du travail en constante évolution.

 

Quels seront les acquis de l'apprentissage ?

En général, à la fin du module "Lessons Learnt", les jeunes devraient :

  • être plus conscients de leur identité professionnelle et de leur personnalité
  • être motivés à explorer davantage leur identité en tant que personne et en tant qu'entrepreneur
  • être plus conscients du rôle et de la pertinence de l'esprit d'entreprise dans la société
  • être capables de se présenter aux autres et d'expliquer qui ils sont en tant qu'entrepreneurs

Plus précisément, les jeunes devraient :

  • être capables de formuler les aptitudes et les compétences qu'ils ont acquises au cours du programme
  • pouvoir exprimer les éléments qu'ils souhaitent inclure dans le programme en termes de contenu mais aussi en termes d'approche
  • être capable d'actualiser le programme et de le factualiser. Conformément à notre vision, SPEED-You-UP fonctionne sur la base d’une approche bottom-up.

Ils devront réfléchir, être innovants et apprendre par l'expérience. Ils devront travailler sur la conscience de soi, l'efficacité personnelle, la motivation et la persévérance.

Options

Option fondamentale
bricks
2-6 heurs
Option XL
dandelion flower
6-16 heurs
Option en ligne
lightbulb
2-16 heurs

C'est comme l'option fondamentale, mais vous pouvez utiliser différents outils et méthodes ou passer plus de temps par outil ou par méthode. Vous pouvez également choisir de laisser les élèves choisir une option individuelle ET une option de groupe.

Le temps dont les jeunes ont besoin pour cela dépend de la méthode qu'ils veulent utiliser. Ce temps varie également en fonction de l’outil ou de la méthode choisis.

Le module Lessons Learned peut être réalisé à différents niveaux, individuellement ou en groupe. Cette option vous permet également de rester à l'intérieur de l'école ou du HUB.

Vous pouvez le faire pendant les heures de cours, dans le cadre de l'apprentissage (extra-)scolaire ou en remplacement d'une partie du programme, mais aussi en travaillant à la maison. La réflexion et les idées peuvent venir n’importe où. Nous avons fourni du matériel pour chaque méthode spécifique, que vous pouvez modifier comme vous le souhaitez.

Cette option comprendra des activités en ligne. Les parties prenantes, les partenaires du domaine de travail, les réseaux sociaux des jeunes, les jeunes et les coachs... peuvent également être inclus (vous pouvez même traverser la frontière !).

Nous pensons qu'il est préférable de commencer par cette option dès le début des modules (processus) et de la conserver jusqu'à la toute fin du projet.

Même un événement de clôture peut être effectué en ligne avec différentes salles virtuelles (break out rooms) pour des ateliers. Vous aurez besoin d'un rétroprojecteur et d'un écran, de matériel/des plateformes nécessaires aux différents ateliers et stands (PPT, YouTube, TikTok, Instagram). Pour vous aider à ce niveau, vous pouvez contacter le partenaire du projet !

Tips and tricks

Il existe plusieurs formations pour les enseignants ou un programme de coaching que les enseignants/coachs peuvent suivre sur la façon d'utiliser ce module. Veillez à disposer d'un réseau étendu, afin de pouvoir garantir le suivi des élèves. Impliquez le partenaire du projet pour tout organiser. Commencez par un plan clair au début des modules.

Le module Lessons learned est la dernière phase des modules sur l’entrepreneuriat. Il est important d'assurer un bon suivi et de bien soutenir les jeunes qui font la transition vers l'enseignement ordinaire, des formations, l'emploi... Assurez-vous d'une bonne transition ! Sans cela, le module ne sera pas efficace. Avec les partenaires du projet, nous veillerons à ce qu'il y ait un filet de sécurité. Et nous proposons aussi des conseils au marché du travail et dans l’enseignement.

Important! Il est très important de bien réfléchir et d'évaluer,mais l'accent doit absolument être mis sur le "côté ludique/créatif" et sur la réflexion et la communication sur soi-même en tant que personne et en tant qu’entrepreneur.

Bibliothèque de ressources